似甜蜜无比恋背，却悄然埋颗矛盾种子。
男孩于个境殷实、富甲方庭之，从便过着锦玉、无忧无虑活；而女孩呢，则自个普普通通庭，父母都平凡薪阶层。
某，里组织令向往国游活。
对于样难得，男孩自然毫犹豫刻报名，并且满怀期待，希望女孩能够与自己同踏段充满奇未旅程。
然而，当女孩到昂得让咋舌费用，瞬凉半截。
尽管处分渴望能起验异国，但现实经济压力却如同座沉压，最终只能默默选择放弃报名。
男孩得个消息，顿冒丈，熊熊燃烧起。
么也，为么女孩如此易就放弃个以共同游绝佳？
难根本就乎自己起吗？
于，急败坏男孩到女孩，由分就顿指责抱怨。
面对男孩质问责骂，女孩到万分委屈，泪像决堤洪般眶里打转。
解释，话到嘴边又被咽回，因为无论样解释都无法改变局面。
就样，两个言语争吵起，音越越，绪也越越激，最甚至展成激烈吵闹。
从起，接好几里，男孩女孩谁也没主理睬对方，仿佛彼此之己经变成最熟悉陌。
昔甜甜蜜蜜、如胶似漆景己复，取而代之只无尽战沉默。
过，正所谓“比坚”，相两个又能真舍得就此分呢？
随着过，男孩逐渐，始认真反自己之为。
终于，恍然悟，识到自己完全忽略女孩庭况，没设处站角度考问题。
到里，股烈愧疚涌，男孩决定好好弥补自己犯过错。
经过番精筹备，男孩策划盛而浪漫歉仪式。
个阳媚晨，全师聚操候，男孩捧着本亲制作精美相册主席台。
本相册里面装满们相识以点点滴滴，每张照片都承载着段美好回忆。
男孩当着所面，打相册，页页翻女孩，同用饱含话语诚挚向女孩歉。
着些曾经熟悉面，着男孩自肺腑忏悔之言，女孩泪再也控制，夺眶而。
过次流再伤委屈泪，而幸福泪。
最终，女孩破涕为笑，欣然接受男孩歉。
紧接着，两个紧紧拥抱起，极而泣。
经历波之，们懂得并仅仅只甜蜜美好，还需彼此相互谅、包容以及理解。
正因为样次刻骨铭矛盾冲突，才使得们之变得愈坚固，如同历经洗礼磐般牢破。
......两好如初，园里又恢复往甜蜜。
但们过于亲昵举很引起老师注。
，班主任把俩叫到办公。
“们俩事闻，现还，恋响习。”
老师严肃。
男孩急忙解释：“老师，们己经认识到错误，次吵架也因为没互相谅，现们更懂得珍惜彼此，耽误习老师叹：“们好，但规定。
如果们成绩滑，只能联系。”
两办公，相笑，互相鼓励定努力习。
从以，们课更加专注，课还互相辅导作业。
每次考试成绩但没，反而稳步。
老师们到们积极向态度，也就渐渐再干涉。
们青继续甜蜜相伴，恋与业之到平衡，成为园里独特景线。
